منهجية تحضير جدادة درس

منهجية تحضير جدادة درس

منهجية تحضير جدادة درس:

تعتبر عملية و منهجية تحضير جدادة درس من المهارات الأساسية الواجب على كل مدرس ضبطها ، فهي الاساس في عمل الاستاذ اليومي ، وما يصاحبه من تقديم ، تقويم ، التحكم في الوقت وفي جماعة القسم .

1-مفهوم تحضير جدادة درس : 

                       هي وسيلة مهنية من أجل تحديد مراحل الحصة الدراسية ،بدقة وتفصيل انطلاقا من الاهداف وختاما بالتقويم ،

الدرس:

      هو وحدة دراسية وجزء من المقرر ، وينجز في الغالب في أسبوعين ، ويتكون من حصتين أو ثلاث عند الاقتضاء.

الحصة الدراسية :

                        هي المدة التي تستغرقها حصة مادة معينة في يوم واحد وهي غالبا 55 دقيقة .

     مميزات الحصة الدراسية :

             يمكن تجميل عناصرها في الخطاطة التالية :

 

 

نلاحظ في الخطاطة العنصر التربوي السيناريو البيداغوجي فماذا نقصد به وكيف يتم ؟

2-السيناريو البيداغوجي : 

             هو الداعم الاساس في منهجية تحضير جدادة .

   من أجل تخطيط وضعية ديداكتيكية ، يختار المدرس بيداغوجية واضحة تتمحور حول العناصر التالية :

– الطرق : 

        اما تجربة ، استنباط ، استقراء ، معاينة …

– التقنيات :

    لايصال المضمون . او لتنشيط جماعة القسم …

        ومن بين تقنيات التنشيط :

*تقنية فيليب 6*6 : 

     وهي طريقة عمل بمجموعات محدودة العدد تعطي فرصة أكبر لكل تلميذ .

*الزوبعة الذهنية :

     تستعمل لإثارة مشكل هدفه جمع عدد كبير من الملاحظات من المتعلمين ويحتفظ في الاخير بما يتوافق مع اهذاف الدرس وملخصاته .

* البانيل : 

     تكلف مجموعة من المتعلمين بعرض حول موضوع ، ثم يتم إلقاؤه ومناقشته .

*المحاكاة ،تمثيل الأدوار : 

       يتقمص المتعلم دورا غير مألوف لديه ، ثم يشخصها داخل القسم أو خارجه.

الدعامات :

       قاعدة مادية يوضفها الأستاذ والمتعلم لبلوغ اهذاف التعلم  :  مكتوبة سمعية ، بصرية …

بنية جدادة تحضير درس :

تتكون الجدادة من عنصرين أساسيين :

*تقديم جدادة تحضير درس :المادة ،  عنوان الدرس ، عدد الحصص ، المدة الزمنية لكل حصة ، الهذف من الدرس المكتسبات القبلية  ، المراجع ، الامتدادات .

* عرض مجريات التقديم : لتحديد دور كل من الاستاذ والمتعلم ، ….

ويمكن الاستأناس بالمثال اسفله :

منهجية تحضير جدادة درس
منهجية تحضير جدادة درس

 

 

 

 

3- خطوات تحضير درس :

* توجيهات عامة :

– لايوجد نمودج واحد لجدادة بل كل مادة وخصوصياتها .

– يجب التركيز على التوجيهات التربوية الرسمية .

– يجب اعطاء الوقت الكافي للتحضير وخصوصا المبتدئين .

-القسم بمثابة خشبة مسرح ، عليك توقع كل شيئ تصفيق ضحك …، عليك استغلال الوضع دائما  لخدمة اهذاف الدرس وجعل المتعلم منخرطا في الانتاج .

– الالمام بالدرس وموقعه بالمقرر ، تدبيره الزمني ،…

-مراجعة التحضير وتصحيح الهفوات قبل التقديم .

* خطوات التحضير :

– الاخد بعين الاعتبار مستوى المتعلمين .

– تحديد الاهداف التي ينبغي تحقيقها .

-تحديد الغلاف الزمني للإنجاز .

-توفير الوسائل والمعينات الديداكتيكية الضرورية

– تدقيق أنشطة التعلم وأدوار المتعلم والمعلم

-تحديد أدوات التقويم التشخيصي التكويني والاجمالي في ضل الاهداف المسطرة .

-اختيار طرق التنشيط المناسبة باعتبار المراحل السابقة

4-الانجاز والتتبع :

-من الواجب التقيد ب جدادة التحضير ووضعها بين يديك .

– يجب الحفاظ على الحماس والمتعة في التقديم .

-من الضروري التحرك في القسم والتكلم بصوت واضح ومسموع .

– تجنب الحوارات الثنائيةوالحرث على وإشراك الجميع .

– مراقبة إنجاز التلاميد وتحفيزهم ومعالجة تعثراتهم .

-تسجيل مقترحاتهم وعزل الصحيح منها

– تجنب القلق والغضب ، وتهدئة النفس .

-التقويم الذاتي للعمل وللجدادة وتصحيحها مستقبلا من خلال الحصة المقبلة

في النهاية وكتلخيص لما جاء في عرض منهجية تحضير جدادة درس ، فإن كل نشاط مقترح في القسم لابد من كتابته بوضوح في جدادة الدرس …، من خلال تصور شمولي قبلي يحدد من خلاله العتاد الضروري وإجراءات التنفيذ والاثار المتوقعة في الحصة .

يمكنك اخي الزائر تحميل هذا العرض على شكل pdf من خلال الرابط التالي .

منهجية تحضير درس :جدادة.pdf 

لاتنسى الاشتراك في القائمة البريدية التعليق ومشاركة المنشور مع اصدقائك .

 

 

 

 

 

اترك تعليقاً

Solve : *
38 ⁄ 19 =